Is het voor een cijfer?

Jongeren ervaren steeds meer prestatiedruk en stress op school. Niet zo gek: onderwijs draait meer om presteren dan om leren. En dat is dodelijk voor de motivatie en uiteindelijk voor het welzijn van leerlingen.

Johannes Visser laat zien hoe het schoolsysteem in de greep van de cijferdictatuur kwam, en hoe we er weer uit kunnen komen.