| 4 | - | |
Het lied van ooievaar en dromedaris | 4.5 | - | |
| 3.8 | 4.0 | |
| 4.5 | - | |
 Bringing Words to Life Bringing Words to Life: Robust Vocabulary Instruction - Isabel L. Beck
- Margaret G. McKeown
- Linda Kucan
| 0 | - | |
An Ethic of Excellence: Building a Culture of Craftsmanship with Students - Ron Berger
- Howard Gardner
- Deborah Meier
| 0 | - | |
| 3.91 | 4.0 | |
Say Nothing: A True Story of Murder and Memory in Northern Ireland | 4.44 | - | |
Empire of Pain: The Secret History of the Sackler Dynasty | 4.58 | - | |
Rotterdam: een ode aan inefficiëntie | 4.25 | 4.0 | |
| 4 | 4.0 | |
| 3.91 | 3.0 | |
| 3.58 | - | |
| 4.21 | - | |
| 3.96 | - | |
Het boek waarvan je baas niet wil dat je het leest | 3.5 | 3.0 | |
 How Teaching Happens How Teaching Happens: Seminal Works in Teaching and Teacher Effectiveness and What They Mean in Practice - Paul A. Kirschner
- Carl Hendrick
- Jim Heal
| 0 | - | |
The Radetzky March - Joseph Roth
- Soffy Topsøe (Translator)
| 3.65 | - | |
A Place of Greater Safety | 3.89 | - | |
More Money Than God: Hedge Funds and the Making of a New Elite | 4 | - | |
| 3.97 | - | |
Wielkeszuigers en klotewinnaars | 4 | 4.0 | |
| 4.41 | 4.0 | |
Een spoor van geweld - Mark O'Connell
- Erik de Vries (translator)
- Caspar Wijers (translator)
| 0 | - | |
| 0 | - | |
| 0 | - | |
| 2.75 | - | |
Slow Productivity: The Lost Art of Accomplishment Without Burnout | 3.71 | - | |
| 0 | - | |
Expliciete Directe Instructie 2.0 - John Hollingsworth
- Silvia Ybarra
| 4 | 4.0 | |
| 0 | - | |
| 5 | 3.0 | |
| 3.63 | - | |
| 3.67 | - | |
Adelaars en engelen - Juli Zeh
- Gerda Meijerink (Translator)
| 0 | - | |
| 4 | 4.0 | |
Welzijn - Nathan Hill
- Dennis Keesmaat (Translator)
- Joris Vermeulen (Translator)
| 0 | - | |
| 4.29 | - | |
Technisch lezen in een doorlopende lijn | 0 | - | |
Begrijpend lezen in een doorlopende lijn: Een praktisch handboek voor de basisschool | 0 | - | |